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[组图]唯有“教”的长线渐进,方能“学”的素养渐达         ★★★ 【字体:
唯有“教”的长线渐进,方能“学”的素养渐达
——我校举行小学英语教师教学设计比赛
作者:英语组    新闻来源:本站原创    点击数:184    更新时间:2019-4-1    


    为促进青年教师们的迅速成长,我校在3月26日下午举行了小学英语教师教学设计比赛。我校小学部全体40周岁以下英语教师均参加了此次比赛。

    参赛要求与省小学英语教师教学设计比赛要求一致,所有参赛选手均需在规定时间内完成相同内容的教学设计。此次教学内容正是区英语教研的热点:语法板块。

    赛后,参赛老师们纷纷表示,这次比赛锻炼了自己的基本技能,提升了自己研读教材的能力,自身的专业素养了得到了提高。的确,在“核心素养”时代,如何在课堂教学中实现有效表达,其根本和关键在于每个教师的专业素养。唯有“教”的长线渐进,才能成就“学”的素养渐达。

新闻录入:智堡实校    责任编辑:智堡实校 
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